2025 04 16 shbet v1

- TP.HCM: UBND Q.Tân Bình chưa trả lời đơn của bà Hồ Thị Thu Thảo (ngụ 31/11 Út Tịch, P.4, Q.Tân Bình) và một số người dân khác có tên trong đơn theo PC 31/PC-TN ngày 27.1.2022; Phòng CSĐT tội phạm về trật tự xã hội - Công an TP.HCM chưa trả lời đơn của bà Huỳnh Thị Thùy Trang (ngụ F53, cư xá Phú Lâm B, P.13, Q.6) theo PC 36/PC-TN ngày 27.1.2022; bà Lê Thị Thu Hồng (ngụ 118/90/21, đường Liên khu 5-6, P.Bình Hưng Hòa B, Q.Bình Tân) và một số người dân khác có tên trong đơn theo PC 41/PC-TN ngày 27.1.2022.

Quan điểm làm nghề của Phạm Tuấn Ngọc khá cầu toàn. Để lọc ra 25 tác phẩm xuất sắc nhất và trưng bày tại triển lãm Sparkles, anh và cộng sự đã rọi ảnh đúng theo tiêu chuẩn 7 bước nghiêm ngặt - tương đương tiêu chuẩn bảo tàng. Mà quy trình rọi ảnh 7 bước này được Phạm Tuấn Ngọc học hỏi, nghiền ngẫm và đúc kết trong suốt quá trình tu nghiệp ở nước ngoài cũng như làm nghề của mình. 

Trao đổi với PV Báo Thanh Niên, thầy Phạm Lê Thanh, giáo viên hóa học Trường THPT Nguyễn Hiền, Q.11, TP.HCM, cho biết khi phát hiện đề thi có sai sót, hoặc bất thường, thí sinh có thể giơ tay, phát biểu ý kiến với cán bộ coi thi. Tuy nhiên, nguyên tắc là cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Thầy Phạm Lê Thanh nói: "Với các cuộc thi có quy chế thi rõ ràng, trong quy chế thi đã có hướng dẫn xử lý sự cố bất thường, trong đó nêu trường hợp đề thi có những sai sót gọi là "tình huống bất thường". Do đó, nếu có tình huống bất thường xảy ra, giám thị coi thi phải báo cáo ngay cho trưởng điểm thi để xin ý kiến. Trường hợp đề thi có những sai sót, lãnh đạo hội đồng phải báo cáo ngay với ban chỉ đạo thi để có phương án xử lý. Các trường hợp bất thường về đề thi đều phải được báo cáo về ban chỉ đạo thi để xem xét, quyết định".

Trong cuộc tiếp xúc, Phó Tổng Thư ký LHQ đánh giá cao đóng góp tích cực trên nhiều mặt của Việt Nam cho công việc chung của LHQ, trong đó có cả đóng góp của các cá nhân người Việt Nam hiện đang làm việc cho các cơ quan của LHQ. Bà Pollard khẳng định sẵn sàng phối hợp chặt chẽ với Việt Nam và các nước thành viên để thúc đẩy LHQ hoạt động ngày càng hiệu quả, thúc đẩy chủ nghĩa đa phương và tăng cường tính đại diện của các nước thành viên.

Một xu hướng được nhìn thấy ở nhiều trường là việc điều chỉnh chi tiết cụ thể ngay trong từng phương thức xét tuyển. Các trường ĐH hiện đang thực hiện đồng thời nhiều phương thức xét tuyển, mỗi phương thức có nhiều hình thức dành cho các nhóm thí sinh khác nhau… Từ thông tin trong cẩm nang này, thí sinh sẽ có chiến lược chọn phương thức nhiều cơ hội trúng tuyển vào ngành yêu thích nhất.

Đặc biệt, những bạn trẻ còn học theo phương thức "nhập vai" - mô phỏng môi trường marketing chuyên nghiệp của doanh nghiệp hoặc các agency. Theo cách này, sinh viên vào vai các vị trí như SEO Manager, Content Marketing Specialist, Social Media Manager, Digital Marketing Manager,… để giải quyết từng yêu cầu cụ thể. Đây là dịp để những bạn trẻ vận dụng kiến thức vào xây dựng và triển khai các chiến lược marketing, xử lý tình huống, phản biện các vấn đề chuyên môn, đồng thời hình dung công việc thực tế, sẵn sàng đảm nhiệm những dự án tiếp thị số hiệu quả cho doanh nghiệp sau tốt nghiệp.